¿Qué hacemos con la secundaria?

Los males de la educación ni están todos en los centros —padres y y capitanes de la industria tecnológica, solo por mencionar a los más evidentes, tienen responsabilidad en ello— ni por supuesto se circunscriben a la secundaria, pues la primaria y formación profesional/universidad tienen sus propios problemas (y bien sangrantes). Además, puede decirse que por definición nuestros problemas empiezan en la primaria, sobre todo en lectoescritura. No obstante, aquí me quiero centrar en la etapa segunda, por concurrir en ella el inicio de la adolescencia, en sí problemática, y por su centralidad en el proceso de maduración personal y civil de nuestros conciudadanos. Por eso quisiera lanzar al lector la pregunta con que encabezo el artículo, y tratar de esbozar una respuesta.